干部教育培训作为建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，直接关系到干部队伍整体能力素质，影响各项事业振兴发展。因此，必须突出“忠诚味”“泥土味”“实干味”，在深化理论中强思想、在一线实践中强本领、在学用结合中强专业，真正让教育培训有“味”更有“为”，走心更走深。

　　突出“忠诚味”，深化理论强思想。心中有理想、脚下有力量，是对广大党员干部的“第一要求”。突出“忠诚味”是开展好干部教育培训的首要标准。必须把旗帜鲜明讲政治、铸忠诚贯穿干部教育培训工作始终，把政治能力作为领导干部的“第一能力”去培养、去训练，以加强政治训练的务实举措锻造忠诚干净担当的高素质干部队伍。既抓好“关键少数”，又抓好全员覆盖，既有系统性集中学习，又有针对性专题培训，切实推动理论武装走深走实，引导广大党员干部进一步在学懂弄通做实上下功夫。

　　突出“泥土味”，一线实践强本领。培训供给与需求匹配度高不高、培训内容与发展需要适应性强不强，直接影响干部教育培训质效。因此，必须突出“泥土味”，从实际出发、从需求入手，切实增强教育培训的系统性、针对性、有效性，让干部教育培训接地气。打破传统理论课堂和填鸭式教学方式，把干部教育培训放在一线、设在前沿，精心打造实践课堂，以实践舞台带动干部成长。多用听得懂的语言，培训过程中多说白话、多讲故事，以通俗易懂、乐于接受的语言说清楚、讲明白，营造轻松愉快的学习氛围。多讲用得到的知识，本着需和供“双向奔赴”、雅与俗“天作之合”的原则，从实际需要出发、从知识短板着力，力争把科学理论阐述清楚、把具体举措解释详尽，用“土办法”讲好“精品课”，带动“大提升”。多用接地气的方式，变讲授式为互动式，变课堂式为实践式，以一线练兵、多岗锻炼，将行动学习融入干部培养，通过调研解题、演练比看、走访观摩、挂职交流、跟岗锻炼、先锋论坛、风采展示等载体活动，加速学习与实践深度融合，锤炼干部过硬本领。

　　突出“实干味”，学用结合强专业。学用结合、学以致用是开展干部教育培训的终极目标。“实干味”是衡量干部教育培训效果的重要指标，只有紧紧围绕党中央重大决策部署，紧扣国家重大战略需求，聚焦干部能力素质提升，组织干部教育培训，不断增强干部自身本领，才能真正学用结合、学以致用。培训内容求实，坚持用什么学什么、缺什么补什么，围绕把握新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展，持续强化干部专业化能力培训，使广大干部的素质能力跟上党中央要求、事业发展需要、时代发展步伐。培训方式求实，通过专题学习、研讨交流、擂台竞技等方式开展好小班式、短期制、接续性培训，进而培专提能、蓄势赋能，增强干部谋发展、解难题、抓落实能力。培训效果求实，坚持“备案管理”动态化指导、“一人一档”常态化培养、“跟进督导”系统化考核，真正以教育培训带动干部专业化能力提升，及时转化为引领高质量发展新动能。

　　干部教育培训作为建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，直接关系到干部队伍整体能力素质，影响各项事业振兴发展。因此，必须突出“忠诚味”“泥土味”“实干味”，在深化理论中强思想、在一线实践中强本领、在学用结合中强专业，真正让教育培训有“味”更有“为”，走心更走深。

　　突出“忠诚味”，深化理论强思想。心中有理想、脚下有力量，是对广大党员干部的“第一要求”。突出“忠诚味”是开展好干部教育培训的首要标准。必须把旗帜鲜明讲政治、铸忠诚贯穿干部教育培训工作始终，把政治能力作为领导干部的“第一能力”去培养、去训练，以加强政治训练的务实举措锻造忠诚干净担当的高素质干部队伍。既抓好“关键少数”，又抓好全员覆盖，既有系统性集中学习，又有针对性专题培训，切实推动理论武装走深走实，引导广大党员干部进一步在学懂弄通做实上下功夫。

　　突出“泥土味”，一线实践强本领。培训供给与需求匹配度高不高、培训内容与发展需要适应性强不强，直接影响干部教育培训质效。因此，必须突出“泥土味”，从实际出发、从需求入手，切实增强教育培训的系统性、针对性、有效性，让干部教育培训接地气。打破传统理论课堂和填鸭式教学方式，把干部教育培训放在一线、设在前沿，精心打造实践课堂，以实践舞台带动干部成长。多用听得懂的语言，培训过程中多说白话、多讲故事，以通俗易懂、乐于接受的语言说清楚、讲明白，营造轻松愉快的学习氛围。多讲用得到的知识，本着需和供“双向奔赴”、雅与俗“天作之合”的原则，从实际需要出发、从知识短板着力，力争把科学理论阐述清楚、把具体举措解释详尽，用“土办法”讲好“精品课”，带动“大提升”。多用接地气的方式，变讲授式为互动式，变课堂式为实践式，以一线练兵、多岗锻炼，将行动学习融入干部培养，通过调研解题、演练比看、走访观摩、挂职交流、跟岗锻炼、先锋论坛、风采展示等载体活动，加速学习与实践深度融合，锤炼干部过硬本领。

　　突出“实干味”，学用结合强专业。学用结合、学以致用是开展干部教育培训的终极目标。“实干味”是衡量干部教育培训效果的重要指标，只有紧紧围绕党中央重大决策部署，紧扣国家重大战略需求，聚焦干部能力素质提升，组织干部教育培训，不断增强干部自身本领，才能真正学用结合、学以致用。培训内容求实，坚持用什么学什么、缺什么补什么，围绕把握新发展阶段、贯彻新发展理念、BB电子构建新发展格局、推动高质量发展，持续强化干部专业化能力培训，使广大干部的素质能力跟上党中央要求、事业发展需要、时代发展步伐。培训方式求实，通过专题学习、研讨交流、擂台竞技等方式开展好小班式、短期制、接续性培训，进而培专提能、蓄势赋能，增强干部谋发展、解难题、抓落实能力。培训效果求实，坚持“备案管理”动态化指导、“一人一档”常态化培养、“跟进督导”系统化考核，真正以教育培训带动干部专业化能力提升，及时转化为引领高质量发展新动能。（谭佳豪）

　　“人民美好生活需要”的提出，内含着马克思主义的价值宗旨，体现社会主义的本质要求，根植于中国经济社会发展实际，符合中国的初心使命，体现合规律性与合目的性的高度统一。

　　冬至阳生，岁回律转。在新的一年，我们站在这一年的不易成果上，对未来充满信心，更加需要接续奋斗、砥砺前行，取得更多发展成果。

　　针对目前思政课教师供给能力不能有效满足思政课强起来的发展需要这一突出矛盾，要切实提升教师供给能力，改进教学方式，推动新时代思政课朝着高质量发展。

　　我国始终主动实行扩大进口的战略和政策，连续举办进口博览会，倡导开放合作，与既往的贸易保护理论和政策主张存在根本差异，为维护开放的世界经济注入了强大动力。

　　面向未来，要进一步扩大“朋友圈”，绘制好“工笔画”，对接好“硬联通”与“软联通”，秉持包容、合作、共赢的原则，为实现民族复兴和推进全人类的福祉而努力奋斗。

　　文化交流很重要，我们在讲“一带一路”的时候，也需要讲“共建国家”给我们带来的好处。其实我们面临着如何正确对待自己的问题，“一带一路”不是单方面的施与，而是双向的或多向的互利。

　　我们必须要全面把握东北向北开放的历史使命，通过推动东北亚次区域、国别合作，破解东北亚各国战略意图和利益不同、战略互信缺失的困境。

　　2022年我国数字经济规模达50.2万亿元，总量稳居世界第二，同比名义增长10.3%，占国内生产总值比重提升至41.5%，数字经济成为我国稳增长促转型的重要引擎。

　　坚持以习法治思想和总体国家安全观为指导，准确把握完善国家安全法治体系的时代内涵和实现路径，是新时代新征程把中国特色国家安全法治建设推向前进的必由之路。

　　习进一步推进马克思主义基本原理同中国具体实际、同中华优秀传统文化相结合，创造性回答了关系党和国家事业发展的重大问题，形成一系列原创性理论成果。

　　深刻的理论来源于人民大众的实践，只有不断拓展理论的深度和广度，用“大众话语”说清“理论话语”，理论才能真正变成人民群众手中的尖锐武器。

　　“千万工程”把村庄整治与发展经济结合起来，以乡村经营为抓手，持续打通“绿水青山就是金山银山”转化通道，将生态红利变为民生福利。

　　区域国别学是典型的交叉学科，只有从不同学科视角贡献知识增量，通过融合、碰撞和创新，才能最终形成学科共识。

　　我们仍需抢抓“十四五”应对窗口期，战略上保持定力，战术上灵活机动。在强化养老、托幼、家庭支持政策基础上，进一步优化房地产市场调控。

　　中国正在打破西方对现代化标准垄断，探索出一条不同于西方的社会主义现代化新路，创造属于自己的发展经验，为现代化理论作出重要贡献。

　　人是经济社会发展全要素投入中最具活力、最具创造性、最具能动性的要素，人的全面发展和人口高质量发展是经济社会可持续的内在要求。

　　五个坚持明确了现代化产业体系建设中处理实体经济与虚拟经济、产业发展与转型升级、一二三次产业结构、传统产业与新兴产业、国内与国际间关系的重大原则，是建设现代化产业体系的行动指南。

　　统筹粮食安全与活化乡村经济是未来农业农村发展面临的重大课题，亟待通过深化耕地保护模式的创新，探索面向多元价值诉求的耕地保护新途径。

　　在稳经济政策措施的持续发力下，无论是需求还是供给都处在逐步恢复中。鉴于需求不足是一个时期以来影响经济运行的明显制约因素，因此需求改善较之供给改善更能有利于经济运行。

　　通过建构共同体记忆和一定的情感叙事策略，彰显出我们党对百年奋斗重大成就、历史经验和新时代新征程的新赶考之路具有坚定的历史自信。