海门区中南中学副校长殷卫娟出席并作专题讲座，集团各校区行政、骨干教师等两百余人与会。会议由宝安中学（集团）副校长、第二实验学校校长田军茂主持。

　　会议伊始，袁卫星书记作题为《过一种幸福完整的教育生活》的主题讲座，深入浅出地阐述了新教育的内涵、重要性和实践路径，并号召教师以教育理想点燃自我成长，培育时代新人。他指出，由朱永新教授发起，历经20多年、9000多所中小学校实践检验，两度获得基础教育国家级成果一等奖、先后获得中BB电子国教育和世界教育创新奖的新教育实验，以教师发展为起点，以十大行动为途径，以帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活为目的，其精神与宝中精神不谋而合。结合自身的教育经验和优秀案例，袁卫星书记分享了新教育的四种精神和十大行动，为新教育实践提供了具体、科学的行动指南。

　　中国陶行知研究会新教育分会副秘书长许卫国以《让每个教师享受生命成长的幸福——新教育实验教师成长的理论与实践》为题，阐释了新教育要求的教师成长范式，唤醒与会者的职业自觉、生命自觉。他强调，老师们要通过阅读经典、学习名师形成崇高的教育理想和积极的自我期待、职业认同，依托专业阅读、专业写作、专业交往的“三专模式”不断促进自我发现、自我成长。

　　南通市海门区中南中学副校长殷卫娟带来了题为《让每个生命创造奇迹——奇迹树班的故事》的主题讲座，从课程建设和班级管理的双重视角，向与会嘉宾分享自己引领“奇迹树班”不断创造奇迹的三大秘诀。她指出，教师要用智慧和爱心发现、发展学生优势，基于师生生命成长需要研究、开发多元课程，充分调动学生家长积极性，团结每一个成员，合力丰富孩子们的精神成长，引领他们成为更高尚的人。

　　苏州市新教育研究院发展中心主任张硕果以《让阅读真正发生——书香校园推进策略》为题，深入阐述了阅读对孩子成长的重要性，分享建设书香校园的方法路径。她强调，在新教育的背景下，阅读以发展和促进儿童精神生活为目的，是对现行教材的有益补充，让生命拥有更多可能，教育者要针对各个学段孩子身心发展的不同特点调整阅读教育重点，并将其融入学生的日常体验，在家庭、班级、学校搭建系统的阅读体系。

　　新教育“为了一切的人，为了人的一切 ”。宝安中学（集团）将深入学习、扎实推进、全面践行“新教育”理念，以“2（生命教育、书香校园）+N（自选项目）+2（拔尖创新人才贯通培养、未来学习中心建设）”为行动指南，持续唤醒师生生命自觉，提升教师专业素养，培养学生应具备的适应终身发展和社会发展的必备品格和关键能力，为区域新教育实验的推广和发展先行示范。返回搜狐，查看更多